问题
家长经常会问到：孩子上课要上多久才有效果呢？
今天就来为您回答这个问题。
其实，孩子们只要参加了全脑开发的课程，效果就已经产生了。他们的右脑回路已经被不同程度的开发了，只不过由于个体的差异，表现出不一样的效果而已。例如：有的孩子注意力集中了，有的孩子影像记忆力提高了，有的孩子速读能力提高了，有的孩子计算能力提高了，有的孩子想象能力提高了等等。
其次，家长需要明白，开发右脑是一个循序渐进的过程，并非是直线式的，当大家回顾自己学习过程时，会发现一个现象，往前跳了一大步之后，便没有下步了，别紧张，这是正常的。当观察自己进步进程时，会发现一种规律：跳！跳！跳！有没有感觉到自己有点上下浮动？而这种规律会让你大吃一惊！不要着急，这是蛙跳现象。我们研究发现那些从始至终完成右脑游戏活动的学生们，整个过程就像是一只青蛙跳上台阶一样。假设一只青蛙，站在阶梯的下面，要跳到台阶的顶端，它只能向上跳一步，落在了第一级台阶上，然后再跳到最上面。但是，在这一过程中，它只有一步一个脚印的跳，才能达到最后的目标。同样，在全脑开发课的时候，孩子在训练的时候，经常可以看到“蛙跳现象”。孩子在学习过程中先迈出一大步，然后又后退一点。这种现象是很正常的，是孩子学习过程中不可少的一部分。在思维影像训练、记忆力训练、快速阅读、数学等各个方面都会出现这一个现象。家长应该理解孩子出现这种现象，满怀信心的鼓舞孩子不要放弃，继续坚持下去，只有这样孩子才能实现全脑的全面发展。
再次，右脑潜能开发，是教育的重中之重，当孩子能力得到了提升，那么将来孩子不管学什么，都是事半功倍的。很多家长总想着大点再让他们好好学习，殊不知在婴幼儿时期孩子们的大脑有惊人的吸收力和可能性，而右脑潜能会随着年龄增加而渐渐消退，所以越早开始，孩子的潜能才能最大限度的被激发出来。
