赵成勇，男，中共党员，毕业于福建师范大学历史教育专业，本科学历。2018年8月由福建调入铁锁关镇初级中学，担任九（2）班班主任和1到4班的历史教学工作，在2019届中考中所带班级有4名同学总分进入全县前200名，取得了优异的成绩。现担任七年（1）班班主任和九年级（1）班（3）班历史教学工作。他热爱党的教育事业，关爱学生，始终捧着一颗火热的心，始终秉承以德育人，他信奉的教育格言是：“用一颗火热的心去点燃孩子智慧的火花，用一颗执着的心去挖掘孩子无限的潜能”。
他总说：教书育人，很多时候就像喝一杯苦丁茶，开始时虽有苦有累，但是很快便会回味出丝丝甜意、耐人寻味。
他是一个工作认真、爱岗敬业、不满足于仅仅依靠经验教育教学的老师。在工作中他积极发现并按教育规律的要求科学施教。每节课他都是经过精心准备，认真查阅资料，做好了充分准备后才上课，课堂上他以丰富的学识、幽默的方式、带领学生在历史的海洋中遨游，吮吸上下五千年、纵横几万里的人类文化与文明精华，课后总能认真的批改作业，及时发现学生的错误，努力提高教育教学成绩。
在班级管理中，他既严格要求又极富爱心。根据班级学生实际情况，他制定了行之有效的班级管理公约，以制度管班。积极发现并培养学生干部，既培养锻炼了学生的能力，又成了自己的得力助手，使得班级管理井井有条；对学生不管是学习上还是生活上都很关心，经常嘘寒问暖、辅导学习，班级面貌焕然一新，出现了“班风好、学风浓，成绩优”的良好局面。
他说教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。老师只有钟爱学生，才能教育好学生，才能使教育最大限度地发挥作用。钟爱学生是教师职业道德的根本，对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体在“严”和“慈”上。他常说：“严师出高徒，“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培养出优秀的学生的，是对学生前途的不负责，是对学生家庭的不负责。
对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育绝不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许干不成什么惊天动地的伟业，但应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我价值。
