提高英语学习效果—K12合作与活动系列一

生活小百事通 2022年08月07日 阅读 (69)

提高英语学习效果—K12合作与活动系列一

古人“头悬梁、锥刺股”的学习方法与现代的学习方法已经格格不入,古人的学习方式或许能让他们在某一领域有所建树,但也塑造了无数的愚人。别的不说,就说如今的家庭,又有几个父母舍得自己的孩子这样苦读书、读苦书呢?更何况现在是一个讲求快乐和实用的社会,知识要学的快乐才能爱学,要学得灵活才有意义,英语学习也不例外。

1、像那些还处于k12阶段的小英语学习者,如果不能让他们爱上英语,如果不能让他们产生积极的英语学习态度,如果不能帮助他们建立英语学习的自信,恐怕大刀、板斧摆在面前,他们也会无法控制地哈欠连天,不然就是对你哭天抢地,被动的反而是父母了。

2、孩子们不爱坐在书本前静静地苦读,他们喜欢和伙伴们在一起,因为书是一种形式枯燥的载体,他们无法像大人那样看到书中的黄金屋、颜如玉,但他们能从伙伴那里找到他们需要的快乐,也能从与伙伴的相处中获得成长。

3、在孩子的英语学习中,我们也要充分利用他们的这一特点,让他们在与伙伴的互动中发展英语语言的天赋,向伙伴们展示和表达自己,并在这一过程中吸取伙伴的优点。

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