1、书面交流指的是：用书面媒介的形式与公众交流信息，沟通情况，主要用于内部公众之间的沟通，其形式有内部报刊、信件、公告板、标语和各种辅助出版物。
2、口头发言指的是：有写好发言稿或者是直接即兴自由发挥直接发言的形式。
3、壁报交流指的是：壁报是参会前提前做好海报，在参会时提供给主办方，然后在会议期间进行展出，其他人可以通过观看壁报进行学习。
扩展资料
1、书面交流使用场景：
正式场合下，比较庄重，非常严肃的讲话，常见于会议上，领导在台上对下面的群众讲话。
2、书面交流分类：
书面讲话主要有以下几种，演讲致辞，心得体会报告，新闻发言，工作总结等。
3、书面交流优点：
可以正式的或非正式的，可长可短。 可以使写作人能够从容地表达自己的意思。 词语可以经过仔细推敲，而且还可以不断修改，直到满意表达出个人风格。 书面材料是准确而可信的证据。所谓“白纸黑字”。
资料参考：百度百科-书面沟通
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《河南教育》（基教版）杂志创刊于1978年6月，郭沫若先生亲笔题写刊名。刊物曾被评为第一至第五届河南省社科类优秀期刊，现为河南省社会科学类一级期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，入编中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库。《河南教育》（基教版）坚持做到宏观的把握与融入实际的编辑工作相结合，坚持正确的政治方向，充分发挥党的教育宣传工作和教育行政部门的喉舌作用。同时针对教育热点问题，结合中小学校的实际，约请教育行政部门领导或知名专家进行理性地解读，寻求解决问题的办法，以此丰富刊物的内涵，提高了刊物的文化品位。
与孩子谈心，如果你想和孩子很好的交流，就应该知道孩子想什么。与孩子谈谈心，了解他们的想法。这是最直接的方式，可能直接的效果不太好，但这样做可以让孩子们知道你们关心他，孩子们就更有可能把自己的想法说出来。