秋天红叶
凭祥市第二小学四年级 覃宝滢
秋风吹落了一片片枯叶，它好像在告诉我：无处不在收获；秋风吹过我的脸颊，往事涌上心窝：二年级的时候，我收获了勇气。
二年级刚开学，我和一些同学被分配到了（4）班，每天和一些新的老师新的同学一起上课。因为老师和同学都是陌生的，我不敢举手回答问题，怕回答错了，被大家笑话。每次看到那些胆子大的同学回答问题得到老师表扬，我心里羡慕极了。
有一天上数学课，老师提出一个很难的问题，全班没有一个同学敢举手。我认真想了一下，在草稿上计算，很快就知道了答案。可是，我没有勇气，不敢举手。老师看了看我，微笑地对我说：“宝滢，你来回答。”我心里很紧张，只好硬着头皮慢慢站起来，吞吞吐吐地说出了答案。没想到，我刚一回答完毕，老师就带头鼓掌，全班同学个个都高兴地鼓起掌来。我很激动，原来只要勇敢地迈出这一步，面前就没有什么困难了。后来我越来越爱举手，课堂上积极回答老师的提问。我很开心，因为我收获了勇气。
收获勇气
经过这一次，我最大的收获就是勇气。收获勇气，其实很简单，你只要勇敢地迈出第一步，那么总有一天，你会发现你收获了很多很多。
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我在右边的颈肩交界处，如法炮制地针刺了肩胛背神经，同样酸胀感下串到右边的肩胛缝处。再后来复诊，患者自述两边的疼痛基本消失了。最近，治疗了一例“顽固性”的肩胛缝疼痛，前两次的治疗都未见好转，直到治疗到第三次，转变诊疗思路后，才开始见效。患者表现为双侧肩胛缝疼痛1月余，以左侧为重。曾经于其他地方进行按摩治疗，因其效果不佳前来就诊。
自秦始皇一统天下，我国的历史进程，进入到了封建王朝的“大一统”时代。但正所谓“天下大势，合久必分，分久必合”，也就是说，尽管在“大一统”的大势之下，分裂总是不间断地出现于统一大势之中。而其中，东汉之后的“魏晋南北朝”和唐朝之后的“五代十国”，两个大分裂时代，更是被作为历史时代划分而尤为特殊。那么为什么“五代十国”的分裂期较比“魏晋南北朝”短很多？
1、如下表，张一、张二、张三、张四四个人表现如何“有四种选择下拉式选择如何实现请另查百度优秀、良好、差、很差，当”表现如何“选项是差或者很差时，后面的单元格内容无法选择或者输入，如何达成？
各位朋友大家好，常识网编辑在此为各位朋友解答以上问题。是什么句型？很多人还不知道。现在我们继续！1.为希望而解决是一个组合词，意思是希望事情能够得到解决。多用于书信中。3.2.引用郭沫若《洪曲博》第九章:“我不知道这件事几天就能解决。引用巴金的中岛贤三先生的话:“我期待着再次见到他们。牛皮克拉斯的大致内容分享到此结束，希望对家长有所帮助。
这个故事起源于微博上的一个简单的原耽段子，后来被改编成了广播剧，而广播剧的制作深入人心，所以，虐倒了一大批人，个人觉得这本书最虐的地方还不是去前面的土匪头子，强抢少爷的那些桥段，最虐的是最后跪在所有人面前，被侮辱，被殴打的时候。这其实就是《盗墓》的一本同人文，主角张启山和二月红在梨园邂逅，暗生情缘，后来张启山娶妻，二月红在张启山的婚宴上，刺杀了新娘子，报着杀妻之仇，被张启山囚禁，对他用尽了酷刑，书中的故事就是两人相互折磨的历程，最终把对彼此的情感变成一座典狱，摆脱不了，救赎不了，故事的结局是二月红自杀，张启山殉国，一个大写的悲剧，主角都死了。
按照一定的次序和位置记在谱号的后面的，这些记号叫做调号。调号总是只用同类的变音记号，即升记号或降记号。简谱的调号一般是用1等于A、B、C、D、E、F、G来表示，如1=C则表示该简谱是C调来记谱，如果要表示升级号的调，则在字母前加#号或者b（降）号：要是放在音符的正下方脚底下，就是低一点的意思，叫做低音点，它表示将基本音符降低一个音组，即降低一个纯八度。记两个圆点表示将基本音符号降低两个音组，即降低两个纯八度。
在奋斗中创造成就实现巨变。从一百年前山河破碎的景象，到今天一派欣欣向荣，可谓是山河岁月，换了人间。百年风云历程，百年砥砺奋斗，百年辉煌成就。依靠浴血奋战、百折不挠，我们取得了新民主主义革命的伟大成就。依靠自力更生、发愤图强，我们取得了社会主义革命和建设的伟大成就。依靠解放思想、锐意进取，我们取得了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。
染发的时候，经常被染发剂上的数字代码搞得稀里糊涂，在大部分人心里，颜色不就是赤橙黄绿青蓝紫吗，这些数字符号又代表的是什么意思？下面就给大家讲解一下，染发剂的数字代码，你就清楚每个数字代表的是什么意思，组合在一起又代表的是什么颜色了。染发剂的色度代码中，数字排列在第一的，就是代表色度。3.0或者3/0、4.0或4/0，对照上面的表格，3.0就是深褐色，4.0就是褐色。第一个数字就是色度，小数点或者/后面的数字代表色调，0就是不含色素的意思，这样表示在染发技术中，被称为基色。
1、键盘上的insert键。当你误按了insert键，此时word默认为覆盖模式，输入文本会覆盖后面的内容，如图，覆盖了打字后面。
在.....后面的英文表示为behind，读音为英[bɪ'haɪnd]，美[bɪ'haɪnd]。behind在句中可用作状语、表语，也可用作介词from的宾语，意为“从后面”。adv. 在后面，向后 prep. 在…后面 behind表示位置时可作“在后面；向后面”“留在原处”“遗留在后”解；表示时间时可作“晚了；迟于”“过期；拖欠”解。behind还可引申表示进度等“落后”。