首先对于初中数学的几何证明题别存在畏难情绪，要有努力专研思考的精神，心理上的畏惧若有必须慢慢去克服。对于证明题一点基础都没有的同学，可以从以下顺序由易到难的逐步攻克。
1、三角形形类型的几何。先将“三角形”章节的知识掌握为下一章“全等三角形”打下基础，全等三角形章节中“截长补短法”、“倍长中线法”证线段之间的倍差关系为重点知识，在听老师精讲后，课后自己要去做大量的习题熟悉老师教的方法技巧，并学会总结与反思。直角三角形、等腰直角三角形、等边三角形中将相关的性质、判定要熟记于心，把它们相关的基础题型都掌握后，再去攻克与它们相关的每一个模型题。如直角三角形中的折叠类型题，等腰直角三角形中的“K”图模型，“手拉手”模型等。
2、四边形形类型的几何。把平行四边形、菱形、矩形、正方形的性质、判定、它们之间的联系与区别理清并牢记，在做几何题时，审题要细心，联系知识点并大胆猜想。若做到中途没有思路时，返回去多读几遍题目，看是否有漏用的条件或根据题意是否挖掘出了隐藏的信息。
总之，几何题就得需多做多思考多总结，积累解题的经验及感觉，平时若长时间不去做几何题，就会对解几何题生疏、正确率下降。
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每年一次的中考，离我们越来越近了。很多老师包括一些学霸家长，都会遇到 一个问题，就是我们教材中过去有的，现在因为种种原因删除的内容，比如韦达定理（又称根与系数关系），直角坐标系中中点坐标公式，几何中的切线长定理，弦切角定理，相交弦定理，切割线定理等等，在解题中，能不能直接应用？谈一下我的理解和看法，供需要的老师和家长，以及同学们参考。
1、首先要知道考研时数学的考试时间，一般来说，数学都在考研初试的第二天上午8：30——11：30，因此数学的学习时间最好放在这个时间段，让头脑在这个时间最清醒、最灵活，学习效果最好，这需要不断地调整，从而达到一个最佳状态，保证自己在考试时不至于太紧张而没有思路。2、做题过程中学会自己做总结，建立错题本。在备考数学的过程中我感触最深的就是会学习的人和不会学习的人最大的差距就是总结能力。总结不是简单分类再集中到一起，而是按题型和考点进行分类后自己总结出共同点，记在笔记中，得出固定结论和固定题型，以后遇到相同类型的题目马上从脑海中提取出来。刷题不盲目，归纳多总结！
1、数学，首先它是一门非常有魅力的科学，在现实生活中，我们会用到很多数学知识，有这样一句话：“一个人可以不认识字，但是一个人不能不会算数！”
1、1、认真钻研教材，明确活动目标实践活动课在总体目标上非常强调联系和综合。具体到一节课，笔者在备课时，首先认真钻研教材，吃透教材，明确教学中知识之间的相互联系以及拓展的范围，除了让学生获得良好的情感体验，感受数学在日常生活中的作用外，还注重分析活动的落脚点，考虑到数学活动以什么数学知识为依据，保持其应有的“数学”味，在充分分析教材的基础上再确定教学目标。
1、了解幼儿数学。教幼儿数学的宗旨不在于让幼儿提前学习小学数学知识，而是在于提升幼儿的数学思维能力，培养幼儿的数学学习兴趣，是对幼儿学习数学的一个启蒙过程。
