无疑而问,自问自答,以引导读来自者注意和思考问题激止笔,这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。
有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中,为了使论证深入,在顶际评点充任领娘亲关键性的内容上,设问说理,更是除生行之有效的办法。
不管设问出现在文章的哪个部分上,也不管它以什么形式出360问答现,总的来说,它的作用是:提醒注意,引导思考;突出某些内容,使文章起波澜,放环轻们有变化。 设问要用得恰小线夫四倒好处,也就是要用在必要的地方,用在必要的时候确坏二煤切括巴治医算露,要有针对性和启发性。
例如:
1、什么叫自律?自律就是自己管确反故难统束自己的行为。
2、这人是谁?不是别人苗须则迫可犯难果,原来是闷神张起灵。
3何模船谈示、学好考古一定要了解地理吗?一定要。
4、这瓶饮料是谁买来的?原来是吴邪买来的。
扩展资料
设问句与反问句的区别:
1、设问句应与反问句分别开
设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。
例:数学难吗?其实不难。
2、反问句是疑形言伯屋左督协未怕况被问句,实际上说话者是在西士句强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。
例:"难道数学有这么难么抓护?"----说话者在强活达川斗众右占善银各调数学不难。
陈述句:数学不难。