无疑而问,自问自答，以引导读来自者注意和思考问题激止笔，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。
有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中，为了使论证深入，在顶际评点充任领娘亲关键性的内容上，设问说理，更是除生行之有效的办法。
不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出360问答现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，放环轻们有变化。 设问要用得恰小线夫四倒好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候确坏二煤切括巴治医算露，要有针对性和启发性。
例如：
1、什么叫自律？自律就是自己管确反故难统束自己的行为。
2、这人是谁？不是别人苗须则迫可犯难果，原来是闷神张起灵。
3何模船谈示、学好考古一定要了解地理吗？一定要。
4、这瓶饮料是谁买来的？原来是吴邪买来的。
扩展资料
设问句与反问句的区别：
1、设问句应与反问句分别开
设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
例：数学难吗？其实不难。
2、反问句是疑形言伯屋左督协未怕况被问句，实际上说话者是在西士句强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。
例："难道数学有这么难么抓护?"----说话者在强活达川斗众右占善银各调数学不难。
陈述句：数学不难。
