1、前侧与测验概念。目前cp8.0能够提供两种车辆类型，前侧和侧叶，并支持通过，gif，t格式文件来直接从外部导入试题内容，以普通测验，不同的是，前者是一种用来在课前了解和评估学习者的，知识技能水平准备状况的特殊测验，如图所示，利用前侧的分数可以将学习者引入不同的恤恤内容模块。这样可以有针对性，为学习者提供教学内容，节省学习时间，提高学习效率，这个功能对于设计交互式微课很有启发。
2、由于检测在整个微课设计中的重要性，cpp8.0为之，提供了一个专门菜单，当设计者想要个微克编制侧面时，顶级策略菜单，弹出如图所示的选项菜单。
3、插入梯形幻灯片。点击cpp8.0的，测验菜单，弹出如下所示的，选项菜单。插入题型是幻灯片，随机问题幻灯片，前置幻灯片。如果要编制一个测验，通常选择插入题型，是幻灯片，在弹出的菜单中根据，需求来选择题型。数量和类型之后点击ok，将自动插入相应的题型，幻灯片，每一个题型，战机，一张幻灯片，同样还会自动在，测验最后一页，另外添加一张成绩表，用来显示测验，计分结果等信息。
4、随后，设计者开始对每一页幻灯片中的题型进行编辑和修改，包括输入，测验问题文本以及答案，以及分数设定等。如图所示。例如首先应在问题，框内输入文字内容，然后在在选项框内输入相应的答案选项。精神状态下只显示两个选项，显然不够用，要想增加选项数目，单季右则，测验数星星标签儿，在显示窗格中，商用，难中找到，仅像素，并将原来二修改为是这样，选像素就会自动变为四个。如果这个提醒的正确答案超过一个，那么就在，多个单选项上打勾，这时就会自动变成多选题，定义正确答案的方法也很简单，若是等级制机，用鼠标选中某个形象，它就会自动成为证据，答案若是，多选题，只有用鼠标分别点击相应选项，则选中的选项将自动成为正确答案，此外可以选择是否随机排列选项，若先中，选项顺序自动随机排列，每个学生在答问题时所看到的先项都各不相同。这样可以有效防止学生猜答案。
5、如图所示，这样属性窗格还提供以下各种参数设置。多个答案是指将单项选择题变为多项选择题。随机排列选项。选项序号格式。可选项。动作。需要注意的是，不同题型的属性各不相同，上述所显示的内容与略有区别。
6、当在微课中插入，选择好的提醒幻灯片之后，出于美观考虑，可以在向测验插入一个主题，操作方法是点击主题按钮，在弹出窗口中选择其一，随后，所选中的主题将自动应用于当前测验之中。
7、选择主题是一种，包括单项选择题和多项选择题的，测验，题型，其形式如图，所是，通常在属性设置中，改变答案数量，可以将单选题，更改为多选题操作，方便。
8、判断题判断题实际上是一种带有正确或错误选项的单项选择题，基本形式，如图所示。
9、填空题填空题是一种带有空白填空框，并要求让学习者，填写缺失信息的题型。在设计时，可以根据内容的需要在一个提示中添加多个，挺喜欢，形式，如图所示。
10、简答题，简答题是一种要求，学习者填写一个词，或一句话的提醒，它的基本形式，如图所示，卷大题的答案是之方法以上述填空题基本相同，用鼠标点击长空格处，在弹出的窗口中可定义正确答案。
11、匹配题背题是一种向学习者提供两行相互，关联的信息内容，要求通过拖拉或选择歙相互匹配的题型。它的基本形式如图所示，在设置正确答案，可点击选项栏1之下的某全文本的选择序号，在下拉菜单中选择选项栏2中的相应答案序号或字母。
12、学习者在做测验时可以用两种方式来答，疲惫的伊始之际，在选项栏下拉菜单之中选择某个答案，二是直接用鼠标将选项栏中的某个文本，拖拽至选项2某个答案位置。
13、瑞麒提瑞气体是一个比较，独特的题型，如图，它包含若干个要求，需细致选择的点击区域 这件用鼠标点击的方式来选择某个答案，这个答案既可以是一张图片，也可以是萌张图片中的，相应区域或位置，例如热区题选择题可以列出多个图片，让学生从中选择复合要求的图片，直接用鼠标点击来选择，当选中某个区域后，该处将有一个旋转的动态信号标志，表示此处是学习者选择的答案。
14、排序题，排序题是一种要求，学习者，将相关内容选项因某种规则排列为相应顺序的题型。它的基本形式如图所示。
15、在设计时，当前选项的排列顺序就是该题的正确答案，其大题方式有两种，一是拖拽式，让学习者直接用鼠标拖拽方式来进行排序，二是下拉菜单是，见图。
16、成绩单，当所插入微课的题型幻灯片内容设计完备之后，再最后还有一张用来显示，测验成绩的幻灯片，如图所示，在实际学习中，当徐稀哲完成测验的全部问题并，点击交卷之后，将会自动显示出相应成绩和相关统计数据。
17、完成上述工作之后，交互式微课的一个重要学习环节，测验就初步完成，随后，就进入测验参数设置环节，只有当设置了正确的参数之后，这件方口镇级自动，计算分数。确认参数设置，点击菜单，测验形象，然后选择集中的车间参数设置，如图。
18、随后将弹出以下窗口，在此处可以对，检验的室内基本参数进行，设置，素质报告，检验基本参数，分数线，和检验信息标签。
19、数据报告，设置数据报告用来设置将，测验的相关数据上传至学校的网络教学平台，包括测验的分数结果和状态等如图所示，需要设置的参数包括网络教学平台选择，测验状态，完成标准和要报告的数据等。
20、检测基本参数设置。检测基本参数用来设置测验的类型，是否显示交卷按钮，是否进度指示，是否允许学习者检查试卷如图所示。
21、分数线及动作设置。对于，测验几分及格分数线相关的设置，如图，也应该进行相应的修改，例如，答对总分的，多少比例算是及格，通过或，不及格后的下一步操作，比如进入下一页幻灯片还是打开一个，文档或网页等。
22、测验提示信息修改。如图所示，这里主要包括测验的导航按钮，文字，操作，提示信息等内容的修改和翻译。完成上述车辆参数设置之后一个，即时反馈式测验编制完成。
