家长可以帮孩子制作一些表格，在表格中输入书名、作者、出版时间、阅读日期，这样孩子在阅读前就可以填写，加深熟悉了。
给孩子准备一个本子，让孩子每读完一章或一个故事，要把读物中主要的内容写在本子上，要告诉抓住主要内容和次要内容写，这样孩子就会带着要求去阅读，记忆就会深刻些。
孩子在阅读中看到的优美语句可以抄写在自己的作文素材本上。比如把精彩的描写或段落写下来，方便平日熟读成诵。
当孩子读完一本书后，不要急着读下一本书，要孩子把阅读的心得写出来，比如对书中哪些内容自己记忆最深刻，对自己有帮助，使自己的思想和行为得到提高。
孩子看的课文阅读书，家长也要提前看一遍，这样才可以指导孩子，对书写评论，对一本书的整体看法，包括人物和事情，可让孩子写出自己的评论意见。
一本好的课文阅读书，可以反复读几次，这样每次都有不同的体验。可以让孩子用缩写的方法把书中的故事内容，缩成一篇短文，写在本子上后，并讲给父母听，这样就提高了孩子阅读能力。
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1、其实孩子也有着自己的想法，想要和孩子之间有很好的沟通和联系，需要我们平时更加的用心去关注他们的生活，如果平时我们都融入不了他们的生活中或者说思想中，那么我们说什么他们不一定会听。
1、很多孩子在做作业的时候拖拉磨蹭，走神发呆，小动作奇多，教了几遍还是不会，还给你几个大哈欠，就算你秒变咆哮帝也于事无补，家长在焦头烂额中慢慢煎熬。
孩子在成长的过程中会出现各种各样的问题，有时候家长面对这些时显得无所适从。比如孩子的生长发育离不开营养的补充，但偏偏孩子不吃饭，那营养就无从谈起了。
1、说话要有道理可讲，不能蛮横的要求孩子听话，家长不要让孩子不服气。2、给孩子说话的语气应该温和一些，不要冲着孩子大喊大叫的，这样孩子往往不喜欢和你说话了。
1、如果一个孩子缺少对生命的认知，遇到挫折就灰心，，没有梦想的能力，自己将来不知道该做什么，不懂得保护自己，无法与别人共享，受伤的总是自己，那么要功课第一有什么用？
我怀女儿那会儿，很多人得知我的预产期是9月份，几乎都表现出很遗憾的样子跟我说：“哎呀，如果孩子9月份出生，那上学就要推迟一整年了，太可惜了。”不管孩子几月份出生，早上学，还是晚上学，咱们都不没必要太焦虑。孩子的人生很长，在这场长跑中，孩子做好充分的准备，成功的把握就越大，而不会因为起步早晚而定终身。
1.孩子应该做他力所能及的事情，特别是做日常家务，比如让孩子剥洋葱皮，去掉豌豆荚的筋，这种细微家务活动能够刺激孩子的大脑。
