前两天测评了一个4岁多的小男孩，认知、运动等方面都没有太大问题，就是语言发育得有点晚，存在大舌头、发音不清的问题。
其实现在越来越多的孩子都有口齿不清的问题，什么把大老虎说成“大脑斧”，把小狮子说成“小西几”。
孩子为什么会出现口齿不清？不纠正的话孩子会自己恢复正常吗？今天我们就来简单说说“孩子口齿不清”这件事。
一般来说，儿童智力正常，但语言发育迟缓或说话不清的原因主要有三种：听力问题、构音器官异常、儿童心理行为问题。
听力问题
关于听力的问题，可以在进行听力筛查时及时了解，确保在孩子1岁之内进行听力康复，避免影响后续的语言发育。
构音器官异常
排除构音器官生理缺陷，如唇腭裂、咬合不正等情况之外，常见的引起孩子发音能力发展迟缓的原因，一般有以下两种：
①构音器官缺乏锻炼
有的家长从小让孩子吃粥、面条等稀软的食物，或添加辅食较晚较少，都会导致孩子口腔肌肉张力不足，影响发音的准确性。
②语言环境不佳
还有就是有些家长工作忙碌，把孩子托付给老人带养，老人不擅长交流，或者老人说方言，父母说普通话，也会导致孩子理解困难，表达困难，影响语言发育。
儿童心理行为问题
心理方面的知识，我不过多展开了，如果孩子有儿童孤独症、选择性缄默症等问题，则需要到专业医院诊治。
孩子的语言发育不是一蹴而就的，每个孩子的发育程度也是存在差异性的，这里我只给一个大概的标准供大家参考：
如果孩子18个月大，你应该能够理解他说的内容的25％。孩子2岁后，能够理解的内容达到50％-75％。
3岁后的孩子虽然说话还是会有问题，但熟悉他的家人和看护人应该可以理解75％至100％。
等孩子到了4岁，就算和孩子不太熟悉的人，也应该基本理解他的说话意思。
如果到了4岁，外人依然不能听懂孩子说的内容，那就需要及时测评，进行干预了。
帮助孩子练习发音的方法有很多，当然训练的前提是要进行专业的口肌评估，才能设计更准确更高效的训练方案。
这里我只介绍一些简单的，家长可以在家操作的小游戏，当然最有效的还是有针对性的训练方法。
做好构音器官训练
我们的发音是一个十分复杂的过程：
从胸腔发出的气流在声带的振动下发出声音，再经过唇、舌、下颌、牙齿等构音器官的摩擦、阻断或修饰，产生不同的方向、压力或速度，而发出不同的语音，这个过程即为构音。
那这个过程涉及到的构音器官，就包括胸腔、声带、嘴唇、舌头、下颌、牙齿等。
所以在日常生活中，我们可以有意识地带孩子玩一些锻炼到这些器官的游戏。
比如让孩子多玩玩吹气球、吹泡泡、吹蜡烛等游戏，来锻炼唇功能。
不要让孩子老吃软的、稀的东西，适当吃一些有嚼劲的东西，比如牛肉干，来锻炼舌的运动能力，练习咀嚼能力。
还可以跟孩子一起玩弹舌，锻炼孩子舌头的灵活性，对一些音节的发声很有帮助。
吸管搬运工
准备几张不同形状不同颜色的纸片，让孩子用吸管把纸片吸起来，从桌子的一个地点移动到另一个地点。
这个游戏可以锻炼孩子对呼吸的控制能力，提高口腔肌肉的灵活性。
帮助孩子正确发音
如果孩子已经出现了发音不清的问题，我们可以让孩子先“区分”什么是正确的发音、什么是错误的发音。
注意，是“区分”，先别着急去“纠正”。
比如孩子把“吃饭”说成“呲饭”，那你就可以在每次吃饭的时候问孩子一句：“宝贝，呲饭啦！哎？是吃饭还是呲饭啊？”
这样让他去分辨，他分得多了，自然就会对自己哪些发音是错误的有很深的意识了，也会更有动力去改正。
然后我们可以在空闲的时候，拿一面镜子给孩子。家长一边给孩子做正确发音的示范，一边让孩子试着调整自己的唇舌，去做出这个正确的发音。
只要有一点点的改变，就好好夸奖他，让孩子有继续改变的动力。
需要强调的是，在纠正孩子发音问题的过程中，一定要有耐心、平和有爱，保持积极的情绪和态度，以免给孩子造成不必要的影响和压力。
营造正确的语言环境
“家长是孩子的第一任老师”，家长本身要注重自己发音的准确性和清晰度，给孩子一个正确的模仿范本，以正确的语言习惯来引导孩子。
平时要跟孩子用准确的语言进行交流，避免用一些“吃饭饭”、“睡觉觉”等词语。
长期的口齿不清，对孩子的逻辑思维、理解和表达能力都有影响。
很多孩子在上学后会因为发音问题影响学习、自信心和社交，甚至可能成为欺凌的对象。
所以，如果孩子在4岁左右依然口齿不清的话，那就一定要进行相关的感统训练和口肌训练，为孩子的未来生活学习做好准备。
