2016湖北省小学数学中青年教师优质课竞赛小学数学低段数据收集整理第九课。
主讲老师：邵玲。
起立，快乐学习，健康成长。老师您好，同学们好，一起来看屏幕选一选学校要给大家定做新校服选什么颜色是个问题。这件事是让校长一个人做决定好，还是大家一起来做决定更好？
孩子你说大家一起做决定真好，继续看，可以选红色、黄色、蓝色、白色，还有有四种颜色了。如果让你选，你最想选什么颜色？请你说我选黄色，你喜欢黄色一定有你的道理，还有不同的。孩子你说选红色，你喜欢红色，还有不同的。你说我喜欢蓝色，还有不同的。你说我也喜欢蓝色，不同的还有没有？我喜欢白色。有的人喜欢红色，有的人喜欢黄色，大家的想法都不一样。
如果学校要你们从这四种颜色中选出一种来怎么办？想想，懂得。孩子你说我知道怎么办，就每个人手里发一张纸条，然后写每个人喜欢的颜色，再发到校长的跟前数一数到底哪一种颜色最多，到底哪一种颜色。我明白你的意思了，你的意思是说看一看喜欢哪种颜色的人最多就选哪种颜色，是不是这个意思？是的。你们同意吗？同意。
孩子你说出了大家的心声，让我们把掌声送给他，请坐。他刚才说先用一个纸条来了解一下大家的想法再来做决定。其实了解大家的想法也可以叫调查，跟我一起说一遍调查。调查一下大家的想法再来做决定就更合理了。
你们想一想全校同学定校服要向哪些同学调查？孩子你说拿着话筒说，大点声音说一年级调查一年级的想法就能代表一年级的同学。全校同学定校服只调查一年级行不行？你说孩子一人、二人、三人、四人，还有五人，还有六人，也就是每个全校的每个同学都要了解一下是这意思吗？
听说你们学校有两千多学生，把大家全部召集起来太多了怎么办？孩子，要是有时间可以分天来，分天来很在一天内就得完成。分天来时间有点长，还是把一些不听话的讲来吃掉。每一个学生都是学校的一份子，都有表达自己想法的权利。可以先一个一个连，先可以一个年级来了解一下，还可以把范围再缩小一点。
先有两年级，第一天先算一、二、三年级，第二天再算四、五、六年级，把范围再变小点，一个年级人也不少。先来了解一下，第一天算一年级，第二天算二年级，第三天算三年级，这时间拖更长了。其实可以，先请坐。
可以先在咱们班开始。
先了解一下我们班的同学，看看喜欢什么颜色的人最多是吗？
今天就先从我们班开始来调查一下。
想好了，向谁调查？
如果要了解一下我们班的同学喜欢什么颜色的最多，除了一个一个的去问，还有没有更快一点的方法？
有。
孩子，来，拿话筒说。
我有个最快的方法。
最快的方法说：问谁喜欢哪种颜色的人？
哪个喜欢红色人举手？
哪个喜欢黄色人举手？
哪个喜欢蓝色人举手？
哪个喜欢白色人举手？
喜欢什么颜色的用举手的方法来这样查一下是吗？
很好。
还有不同的方法吗？
来，你说孩子，其实不用这种方法，这也是一种方法。
还有什么方法？
还有喜欢红色的同学站起来，喜欢黄色的同学站起来，喜欢蓝色的同学站起来，喜欢白色的同学也站起来。
对，这也是一种方法。
太棒了。
你想说什么？
拿着话筒说。
可以用投票的方法来调查一下。
还有不同的方法？
你说我用最快的方法。
就是先看哪个年级喜欢的，搞清楚问题来调查我们班的。
