1、幼儿园的选择，师资力量不同，效果和责任划分大有区别。教育方式方法也不同，有的孩子更加独立，操作能力更强，适应能力更快。
2、孩子身心健康评估，倾向一个熟悉的氛围，逃离慎鉴避陌生环境。时常伴有缺乏安全感的心态。大人该给予更多的关注，让孩子早些脱离困境。
3、环境对孩子会有影响，换个环境，有的舒适，有的狭窄，开朗的孩子，没什么变化，有些孩子，本身缺乏活泼的能力，就会显而易见呈现出来，差异自然就拉开了。
4、趣味活动，活跃场地，都有极大的变化。园地开阔，倒是很好，若是很窄，会影响原本就很压抑的孩子，会呈现出不适应，厌恶学习的状态，有时还会吵着三爹不去上学。
5、老师对孩子的影响，很严重，教育交流方式，都有所改变。每一个老师的教育方式不同，对于孩子，那么也有适合的也有不适合的。转园，影响特别大，衔接的不好，老师和孩子短时间内无法深入交流。
6、换老师的创意生活跟踪，会发现老师对孩子的认识，重新定位，影响和孩子的交流时间。每一个孩子的想法，不容易揣摩，老师负不负责都会影响孩子的学前教育。
7、公办教育的幼儿园，限3岁以上，上小学时，对接很容易，反塑侮之很麻烦。长期的私教，虽然可以培育出孩子的独立能力，但是，教育成果和昂贵的学费不一定是成正比的，话说，师傅领进门，修行靠个人，还要看孩子本身。
